Образователната психология, наричана още образователна психология, е онази част от психологията, която се занимава изключително с разбиране в изучаването на обучението и преподаването на хора по най-добрия начин от образователните центрове, следователно, тя се фокусира и концентрира вниманието му към множеството начини, по които е възможно да се осъществява обучение и преподаване, тоест как учениците учат и как се развиват, с мисията да подобрят качеството на образованието.

По същия начин, той обикновено разбира в специалните случаи на надарени деца или тези, които страдат от специални увреждания, и с неговите предложения и алтернативи на въпроси, присъщи на образователното програмиране и управление, като например: разработване на учебни планове, образователни модели, наред с други.

Специализирани прожектори за проучване

Всяка година много студенти завършват обучението си по психология след завършване на колежа. Въпреки това, извън концепцията за психология, всеки професионалист може да вземе своя специалност, ориентирайки се като експерт в по-специфичен сектор. Най-известният сектор е този на клиничната психология. Такъв е например случаят с професионалист, който завършва обучението си и създава своя собствена практика. Образователната психология е по-ориентирана към сектора на образованието и обучението.

Например, психолог може да създаде образователна клиника по психология, насочена към лечение на деца с увреждания в обучението. Тази дисциплина се доближава до процеса на обучение на човека като обект на изучаване. От тази гледна точка, тъй като всеки човек е различен, могат да възникнат и специфични нужди. Такъв е например случаят с деца, страдащи от хиперактивност, тъй като това пряко се отразява на техния ритъм на обучение.

Научни изследвания и разработки

Освен това, както в клиничната психология, образователната психология може да има не само целта на лечението, след като бъде идентифициран проблем, но и превенцията. Поради тази причина се провеждат постоянни изследвания. Разследване се фокусира върху консолидирането на методологии, които стават основен стълб за усвояването на нови знания.

Един от лидерите в образователната психология е Жан Пиаже, който основава теорията на Арендизайе. Тази теория структурира различните етапи на знанието на децата от гледна точка на тяхното развитие, за да интегрира логическото мислене. И трябва да се отбележи, че образованието също се основава директно на философията, докато ученето и знанията усъвършенстват човека. Всъщност Философията на образованието е клон, който прецизно изучава мисленето на онези автори, които са осъществявали теории около обучението. Един от най-важните философи в този контекст е Жан Жак Русо.

Методът Монтесори

Едно от най-важните имена в образователната психология е Мария Монтесори. Много съвременни училища интегрират своята педагогическа дидактика, която превръща играта в рамка за растеж на детето благодарение на контекст, който му помага да бъде главен герой в собствения му процес на растеж. Този експерт счита, че детето има чувствителни периоди, в които е по-възприемчиво да интегрира нови умения. В допълнение, средата е друг елемент за стимулиране на ума на детето.

В този контекст заслужава образователното взаимодействие между ученик-учител, ученик-студент и между ученик-учител - образователен контекст, в който е фокусиран интересът на образователната психология и е много добре това да се прави, като се има предвид, че Взаимоотношенията в много случаи обикновено са определящи, когато става въпрос за еволюцията или не за ученето.

Подобно на всички индивиди, ние сме уникални и неповторими и всеки от тях представя различни характеристики, способности, способности, начини и начин на живот. Такива въпроси трябва да се вземат предвид при оценяването, тъй като те ще бъдат популяризирани в процес на обучение и ще повлияе пряко върху интелигентността, мотивацията, креативността и комуникацията на въпросния ученик.

Трябва да се отбележи, че има значителен брой проблеми, свързани с учебния процес, като дислексия, проблеми с вниманието, социална интеграция, умствена изостаналост, глухота, епилепсия, слепота и други, в които, разбира се, трябва да се намесите образователният психолог да ръководи както родителите, така и учителите по най-добрия курс, който да следвате.

Образователните психолози са специалистите, които се посвещават на тази конкретна дейност в рамките на психологията и очевидно е условие Sine qua non, че трябва да имат психологически проучвания, за да я разгърнат.