Определение на четеца
Лице, което чете писмен текст и което има специален наклон за четене
Трябва да се отбележи, че този смисъл на думата се използва най-вече за тези хора, които имат важен интерес към дейността по четене, което води до това, че непрекъснато четат тези произведения или материали, които представляват интерес.
Забавлявайте, информирайте или учете
Доколкото четенето, което се извършва, може да има мисията на забавление, такъв е предишният случай; Може да се направи, за да разберете за настоящата реалност на страната, в която живеете (чрез вестниците), или да научите за конкретен проблем.
" Братовчед ми Хуан е запален читател на книги за научна фантастика. Винаги му го даваме за рождения му ден ."
Асистент преподава своя език в университет
От друга страна, в академичната вселена човек, който работи като доцент, преподава свой език в чужд университет, се нарича читател.
Те не винаги са формални учители, но в някои случаи са напреднали студенти, които говорят много добре езика на страната, в която учат, и след това се посвещават на преподаване на произношение и граматика от страната на произход на други.
Професионалисти, анализиращи оригиналите на книга в издателство
Също така в редакционното поле е възможно да се намери използването на думата четец, тъй като това е името, дадено на лицата, които отговарят за анализа на получените оригинали и също така ги съветва .
Електронно устройство, което чете информация
И четец може да бъде и онова електронно устройство, използвано за четене на информация, тоест възпроизвеждане и което е записано на определени носители.
Оптичният четец е специален тип устройство, което позволява четенето на марки и знаци, които съдържат код.
Четенето, ежедневна дейност, която ни позволява да се учим
Четенето, което е заниманието, осъществявано от читателите, е едно от най-често срещаните, които хората показват в ежедневието си, независимо дали от простото четене на известие, което те намират публикувано на вратата на къщата си, предупреждение по поправката на нещо, дори съвестното четене на текст, който ще бъде част от последен изпит в кариерата, която учат.
По време на тази процедура човекът визуално преминава през документ, книга, наред с други, който е съставен от графични езикови символи, които той ще интерпретира благодарение на знанията на езика и които след това ще бъдат включени в познавателната му структура.
Преди няколко века възможността за четене и писане е била насочена към малка част от населението, което е имало достъп до образование поради финансови ресурси.
Бедните и маргинални класове нямаха тази възможност и например бяха неграмотни.
Тази ситуация може да се обърне, когато образованието стане задължително и безплатно в света.
Тези хора, които четат текст и не могат да го разберат, се наричат функционални неграмотни.
Способността на човек да чете и пише обикновено се придобива около петгодишна възраст или малко по-рано, може да се научи първо у дома, а след това да се усъвършенства при влизане в училище.
При първоначалното образование четенията, които се преподават, са по-скоро основни и прости, тоест са според възрастта на читателя, с напредването на училището, разбира се, стават по-сложни, например в средното училище, учениците четат текстове, които изискват повече умствено обучение и познавателно развитие и които биха били неразбираеми за едно дете.
Не можем да пренебрегнем, че за съжаление в днешно време новите технологии, с техните предимства и недостатъци, накараха по-младите хора да прекарват по-малко време в четене днес, отколкото човек, посветен преди век.
Когато телевизията, компютърът или мобилният телефон не съществуваха, хората посвещаваха свободното си време за четене, докато днес те се разсейват, като гледат телевизионни предавания или играят игри на компютри или мобилни телефони.
