Насоките се разбират като набор от писмени или устни указания, които трябва да се следват за постигане на цел. Използването му в множествено число е обобщено, тъй като обикновено има няколко насоки, които трябва да се прилагат за постигане на дадена цел.

В своята единствена форма насоката е термин, който има двойно значение. От една страна, това е понятие за геометрия, което показва състоянието на геометричното пространство, от което е възможно да се генерира линия (от друга линия или от определена повърхност). От друга страна, това е инструкция, насока или препоръка.

Живеем между насоките

Във всички области на живота в обществото има правила. Те могат да бъдат артикулирани под формата на закони, кодекси или разпоредби, които са предназначени да организират сфера на реалността. Всички те са представени като обща референтна рамка и от тях излизат редица насоки (имайте предвид, че указанията не могат да противоречат на общите правила).

Нека илюстрираме тази идея с пример. Футболният отбор трябва да играе в съответствие с наредба и в същото време треньорът на отбора излага поредица от насоки за това как играчите му трябва да действат на терена (наредбата и указанията не могат да бъдат противоречиви и ако е така, това е така би създало абсурдна и нелогична ситуация). Примерът по-горе служи за онагледяване на общия механизъм в повечето ситуации, където са дадени насоки.

Една от областите, в които тази концепция се използва най-много, е в образованието. В процеса на преподаване-обучение учителят напътства своите ученици с поредица от обучителни елементи, тоест различни насоки.

Неадекватни указания

По принцип дадените насоки са в контекст, в който има началник и един или повече подчинени. В същото време показанията са предназначени да бъдат адекватни и разумни. Много често обаче се допускат грешки. Едно от най-разпространените е авторитаризмът (направете това, защото го казвам). Възможностите за допускане на грешки, свързани с насоките, са много разнообразни: нееднозначни и неясни насоки, прекомерни указания, липса на надзор над тяхното ефективно спазване или някакво противоречие между някои от насоките.

Въпреки грешките, които могат да бъдат направени, има начин да се разбере дали насоките са адекватни или не: дали целта на указанията е изпълнена.