Концепцията на телесенардията се прилага за именуване на иновативна образователна система, инсталирана в Мексико през 1968 г. и която се състои в преподаване на средно ниво чрез предавания на tevé и която е специално предназначена за ученици, живеещи в селските райони или труднодостъпен. По този начин те облекчават усложненията от пътуването до училище.

В историческия момент, в който е инсталирана, неграмотността беше сериозен проблем, който нарастваше и нарастваше в гореспоменатите региони, така че това предложение се стреми да го намали.

Трябва да подчертаем, че към датата тя все още е в сила.

Създаден от мексиканския журналист и държавен служител Алваро Галвез и Фуентес

Негов създател е мексиканският диктор, журналист и адвокат Алваро Галвес и Фуентес, който между 1964 и 1970 г. знаеше как да изпълнява публичната функция като директор на отдела за аудиовизуално образование в Секретариата на образованието на нацията.

Въпреки че предложението му със сигурност беше иновативно по това време, то не беше нещо ново, но в действителност Алваро Галвес и Фуентес ще бъде вдъхновен от системата, която се прилага в Италия.

И не само включи телевизията в процеса на ограмотяване, но и се присъедини към радиопредавания.

Този известен журналист и мексикански държавен служител се грижеше много за разпространението на културата и преподаването в своята страна и разбира се, телесенардията беше един от най-запомнените му приноси.

Как се осъществява учебният процес?

В рамките на тази система има три елемента, които са в основата на нея и които, разбира се, взаимодействат, така че планът се реализира: телемастърът, който в tevé проучванията обяснява урока; учителят-монитор, който е този, който обяснява на ученика съмненията, останали след експозицията на телемайстора; и класната стая, която е снабдена с необходимия учебен материал.

Продължителността на класа е един час, в първите десет минути се прави преглед на това, което е проучено в предишния клас, след това, през двадесетте минути, които следват, се излъчва класът на деня. След тази стъпка влизат в игра още двадесет минути, в които упражненията ще се контролират, за да се знае дали ученикът наистина е научил урока. И в крайна сметка има десет минути почивка.

За утвърждаване на знанията бяха разработени печатни наръчници и учебни ръководства с мисията да придружават и подкрепят телевизионния урок.

Снимка: iStock - baona