В училищната и академичната среда на испаноезичните страни на Америка се използва концепцията за доклад за четене, докато в испанския контекст концепцията за коментар на текст се използва повече.

Докладът за четене е критичен и подробен доклад за текст, който предварително е прочетен от студента. Неговата педагогическа цел е да развие поредица от капацитет: организация на информация, писмена комуникация и създаване на изпитания. От друга страна, това е стратегия, която насърчава критическото мислене.

Докладът за четене помага да се разбере мисълта на автора върху текста и паралелно позволява да се установи взаимодействие между читателя и текста.

Как да направите упражнение за доклад за четене

На първо място трябва да се отбележи, че това е собствено творение, което трябва да възникне от отражение на ученика.

Първата стъпка, която следвате, е да направите първо четене на текста, за да получите представа за неговата тема. След това трябва да се направи второ четене, в което е подчертана най-важната информация. В този смисъл не трябва да се подчертават вторични данни като дати, примери или цитати от автора, тъй като те са несъществени аспекти на текста. След подчертаването трябва да бъдат извлечени основните идеи, които съставляват гръбначния стълб на текста.

От основните идеи вече е възможно да се подготви обобщение, като се изгради кратък текст със самите думи и с съгласуван подход, в който основните идеи са свързани помежду си. Накрая текстът се коментира, което е лична оценка на прочетената тема. Коментарът трябва да бъде добре обоснован, така че да се избягват мнения без съответната аргументация.

В заключение докладът за четене трябва да включва темата на текста, основните идеи, обобщението и коментара.

Някои съображения относно доклада за четене

В това упражнение за грамотност е удобно да се вземат предвид редица технически аспекти:

- Не е необходимо на лист или тефтер да се пише какво е подчертано.

- Необходимо е ясно да се разграничи темата на текста и обобщението му (темата е общата идея, а обобщението е синтез).

- От дидактическа и педагогическа гледна точка докладът за четене е упражнение, което позволява на учителя да познава нивото на цялостно четене на ученика и способността им да свързват идеи и да ги пишат съгласувано.

Снимки: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15