Определяне на нива

Можем да определим ниво (отделено от другите) като конкретно или абстрактно пространство, което се характеризира с определени правила и елементи. Тези елементи са по-специално тези, които ще го разграничат от други равнища, които могат да съществуват и които могат да бъдат по-ниски или по-високи. В този смисъл ниво винаги предполага наличието на други диференцирани нива, както и имплицитната последователност от етапи, които бележат път към определен край или цел.

Обикновено понятието нива се появява в някои области или пространства, особено когато се говори за образователни или професионални нива. Голяма част от създадените от човека институции изискват подчертано диференциране по отношение на нивата, за да позволят ред и непрекъснат напредък към по-висока цел. Такава ситуация очевидно възниква, когато човек е част от образователна институция и трябва да завърши всички етапи, установени за постигане на дипломата; или когато човек работи в компания, която е организирана в нива на йерархия, до които в крайна сметка може да се стигне чрез усъвършенстване на себе си като професионалист.

В конкретния случай на образование тогава можем да открием три нива, като първите две са първични и средни се считат за основно и задължително завършване, докато висшето ниво, което съответства на преподаването в университетите, не е то.

Първично ниво

Основното ниво, известно още като основно или основно образование, е това, което гарантира на хората грамотност в съответствие, тоест във времето, което трае, което обикновено е шест години, идентифицирано с оценките, ние се научаваме да четем, пишем, извършваме изчисления и разбираме някои основни понятия, които са от съществено значение за нашата ефективност в обществото.

Целта на това ниво е да предостави на учениците общо и всеобхватно обучение, което им позволява да развият своите двигателни, лични, взаимоотношения и социални умения.

Децата влизат в основно училище на възраст между пет и шест и завършват, когато са между 12 и 13 години.

Задължително е, както посочихме и е задължителната предишна стъпка за влизане в следващото ниво, което е вторичното ниво.

Вторично ниво

Средното ниво или средното образование е предишната стъпка към изучаването на средното или висшето образование и по случай се предлага да се подготви ученикът, така че той да може да постигне според следващото ниво, а също така и да може да развие капацитет, способности и ценности, които му позволяват да се справя задоволително в обществото. Трябва също да се отбележи, че в този образователен етап се подчертава, че ученикът е развил определени умения, които могат да се използват, така че веднага след като напусне училище, той може да развие търговия.

На вторично ниво се прилага между 13 и 17 години.

Третично ниво

И ние наричаме висше образование или висше образование всички онези образователни центрове или образователни институции, които позволяват професионална кариера и след получаване на степен или по-висока степен. Такъв е случаят с адвокат, лекар, стоматолог, ветеринарен лекар, дизайнер, между другото.

Изискванията им включват да са над 17 години и да са завършили успешно гимназия, предишна стъпка.

Друго често срещано условие преди да влезете в това ниво е да вземете курс за влизане и да го преминете.

Същият този термин може да се използва и в други области, освен образователната, която току-що споменахме. Например, се говори за геоложки или географски нива, за да се отбележи различната височина между различните пространства на планетата; нивата или етажите на сградата; нивата на мощност на определени машини или природни явления, сред много други възможности. Във всеки от тези случаи ще имаме предвид идеята за последователност на етапи, които са ограничени от определени характеристики и придружени от други предшестващи или последователни етапи.