Определение за изследване
Но също така може да се окаже, че обектът на изследването не се ограничава само до тези области, а до технологията, така че ще се нарича технологично изследване, което ще използва научни знания, но ще се прилага при разработването на меки или твърди технологии.
По принцип изследването се състои в следване на процес, който ще бъде систематичен, тъй като от формулирането на хипотеза или предложението на работна цел ще се събират поредица от данни според предварително установен план, който, т.е. след като са анализирани и интерпретирани, те могат да променят или добавят нови знания към съществуващите знания.
По същия начин организацията трябва да се наблюдава като условие без равностойност, тоест всички членове на изследователския екип трябва да знаят всичко, което трябва да правят, докато изследователският процес продължава, като прилагат едни и същи определения и критерии за всички участници и решаване идентични съмнения или непредвидени, които се появяват в хода на задачата. За да се съобрази с тази съществена стъпка, преди началото на разследването трябва да бъде съставен протокол, в който ще бъдат установени всички подробности или непредвидени обстоятелства, свързани с въпросното изследване.
И накрая, обективността трябва да бъде друго съществено условие по време на процеса, защото изводите, които се появяват при търсенето, никога не могат да се основават на субективни впечатления, а на факти, които са измерени и наблюдавани, опитвайки се да избегнат всякакви вид лична интерпретация или предразсъдъци, които всеки участник в изследователския екип може да има или повдигне.
Основните дейности на научното изследване включват: измерване на явления, сравняване на получените резултати, интерпретиране на резултати въз основа на текущи знания по даден предмет, като се вземат предвид променливите, които биха могли да повлияят на получения резултат, провеждане на проучвания и др. сравнения и определяне или разрешаване на проблеми въз основа на получените резултати.
Има различни видове изследвания според целите, които те искат да изпълнят: основни, приложни, полеви, експериментални, проективни и исторически.
