Това е един от най-важните способности на човека, сила, която има голям потенциал, тъй като знанията се актуализират непрекъснато, както се вижда от процеса на обучение, който ученикът преминава през целия си живот.

Осемдесетгодишен знае повече от десетгодишен от опита си в „училището на живота“. С други думи, разбирането на околната среда и различните науки е наследство за еволюцията на самото човечество.

Търсете истината

Философията, която се роди в древна Гърция, е отражение на стойността на самата история на знанието като основно благо за търсенето на щастие. Важни имена като Платон, Тома Аквински, Декарт, Юм и Кант са направили своя принос за това наследство на мъдростта.

Тъй като целта на всяко човешко същество е не само да бъде щастлив, както добре обясни Аристотел, който уточни как от емоционална гледна точка всеки човек търси своето лично удовлетворение. От интелектуална гледна точка краят на човека е търсенето на истината.

Чрез разума човешкото същество може да постигне същността на нещата. Тоест, можете да интернализирате идеи. Този интелектуален капацитет е несъществен, по този начин човешкото същество може да натрупа неизброим брой идеи, именно защото те не заемат физическо пространство някъде в мозъка.

Същността на акта на познанието е умишлеността, както обясни Тома Аквински, тоест идеята за дърво, например, се отнася до реалната и наблюдаема концепция на дърво. Благодарение на тази способност човекът може да излезе от себе си и да разбере средата около себе си.

Не само е възможно да се натрупва информация по различни теми, ние също познаваме различни хора през целия живот. И въпреки факта, че живеем в общество, в което сантименталността изглежда е нарастваща ценност, всъщност трябва да се посочи, че е възможно истински да обичаш някого, когато знаеш кои са те.

Когато наистина го познаваш. Това е една от причините да се влюбите може да се превърне в мираж, тъй като идеализацията съществува на този етап.

Начини за учене

Има много различни начини да растеш в мъдростта. Можете да научите самоуки чрез четене, положителния пример на други хора, академично обучение, наставничество, практически опит, пътуване ... Умът структурира това съдържание по подреден начин.