Терминът недисциплина предполага липса на дисциплина, тоест пълното отсъствие на поведение, считано за нормално и очаквано в контекста, в който се случва. Например, по молба на клас в училище, ученик, който стои рязко и обижда своя учител, ще се счита за сериозно деяние или поведение на недисциплина.

Или например в армията, когато член на силата не спазва някое от действащите разпоредби, като връщане към планираните задачи в определено време, той ще бъде строго наказан или порицан за това, че не го е спазил и следователно ще бъде считан акт на недисциплинация.

Междувременно, като дисциплина понятието, което е пряко противоположно на недисциплинираното, се отнася до знанието и наставлението на даден човек по отношение на морала и добрите обичаи в областите, в които той взаимодейства .

От своя страна училищната дисциплина, един от контекстите, в които, наред с военните, се обсъждат предимно дисциплина и недисциплина, както е подходящо за действията на хората, се оказва ангажиментът, който имат и учителите, и учениците. стриктно да спазва действащия кодекс на поведение и който обикновено се нарича училищни разпоредби . Действията, които се считат за поносими в поведението и разбира се, също и тези, които не са, ще бъдат извлечени от него, сред тях: облеклото, в което учениците трябва да ходят на час; часовете на влизане, излизане, връщане от почивката и началото на всеки клас; етични стандарти относно квалификацията, инструкциите и ценностите, които се насърчават; и взаимодействие ученик-учител и ученик-ученик.