Определение на симулатора
Като обща идея се използват симулатори за научаване на дейност. Трябва да се има предвид, че в процеса на обучение е необходимо да се намалят до минимум възможните рискове и не е удобно да се придобие умение, поемащо ненужни рискове. Типичен пример, който илюстрира тази идея, е въздушната симулация, при която учениците, които се учат да пилотират симулаторите, защото рисковият фактор изчезва.
Потребителят на симулатор прилага теоретичните знания, които е придобил, за фиктивни, но еквивалентни на реални обстоятелства. В използваното устройство потребителят е между теория и практика, тоест това е начин за тестване на теоретичните му знания.
Симулатор на полет
В този случай реплика на самолетна кабина и компютърна система позволяват на ученика да лети на суша. Това, което се предвижда, е, че пилотът знае усещанията за пилотиране и че е изправен пред различните възможни ситуации (тежко кацане, ден с мъгла, турбулентност или пробиване на гума). За да бъде този процес ефективен, производителят на симулатора купува техническите компоненти от производителя на самолета и по този начин е възможно да се пресъздаде напълно точна реплика.
В този смисъл трябва да се има предвид, че се възпроизвежда не само кабината на самолета, но и звуците в комуникацията, образите, които се възприемат или движенията, които се произвеждат, се имитират.
Други примери
Някои институции използват бизнес симулатори, за да пресъздадат пазарните условия и икономическата активност. В контекста на декорацията се използват симулатори на помещения и са полезни за сравняване на цветове, форми или разпределение на мебели. Тези примери показват, че симулационната стратегия има приложения в много различни области и е много полезна в методологията, свързана с изучаването на всеки предмет.